Skip to content. | Skip to navigation

Navigation

Koulutuksen tutkimuslaitos

Publications

  • Aittola, H. (2017). Doctoral education reform in Finland : institutionalized and individualized doctoral studies within European framework. European Journal of Higher Education, 7 (3), 309-321. doi:10.1080/21568235.2017.1290883   

  • Välimaa, J., Stenvall, J., Siekkinen, T., Pekkola, E., Kivistö, J., Kuoppala, K., Nokkala, T., Aittola, H. &  Ursin, J. 2016. Neliportaisen tutkijanuramallin arviointihanke : loppuraportti. Opetus- ja kulttuuriministeriö. Open access: http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-263-401-6  

  •  Aittola, H., Laine, K. & Välimaa, J. 2016. Tärkeintä on, että kehittyy ja oppii - titteli ei ole niin tärkeä. Korkeakouludiplomikoulutuskokeilun seuranta- ja arviointitutkimuksen loppuraportti. Jyväskylän yliopisto. Koulutuksen tutkimuslaitos. Tutkimusselosteita 53. https://ktl.jyu.fi/julkaisut/julkaisuluettelo/julkaisut/2016/KTLG053nettiversio2.pdf

  • Aittola, H. & Ursin, J. 2015. (toim.) Eriarvoistuva korkeakoulutus? Artikkelikokoelma Korkeakoulututkimuksen XII kansallisesta symposiumista 19.-20.8.2014.Jyväskylän yliopisto, Koulutuksen tutkimuslaitos.
  • Aittola, H., Siekkinen, T. & Välimaa. J. 2015. Korkeakouludiplomi. Kokeiluhankkeen seuranta- ja arviointitutkimuksen väliraportti.Jyväskylän yliopisto, Koulutuksen tutkimuslaitos. Työpapereita F032.http://r.jyu.fi/2pH

  • Väisänen, M., Siekkinen, T. & Aittola, H. 2015. Yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen koulutustehtävän yhteiskunnallinen vaikuttavuus. Raportissa I. Niiniluoto,  K. Heikkilä, L. Jokinen, A. Lyytinen, S. Hölttä, J. Kivistö, . . . S. Ranki. Vastuullinen ja vaikuttava. Tulokulmia korkeakoulujen yhteiskunnalliseen vaikuttavuuteen. Opetus- ja kulttuuriministeriön julkaisuja 13, 117-141. http://www.minedu.fi/OPM/Julkaisut/2015/tulokulmia.html?lang=fi&extra_locale=fi

  • Välimaa, J., Aittola, H. & Ursin, J. 2014. University mergers in Finland: Mediating global competition. New Directions for Higher Education. Critical Perspectives on Global Competition in Higher Education. Number 168, 41-53.

  • Aittola, H., Fadjukoff, P. & Heimovaara, E. 2014. Työryhmäprosessi yliopiston johtamisen välineenä. Tiedepolitiikka 39 (3), 19-30.
  • Aittola, H. & Saarinen, T. 2012. (toim.) Kannattaako korkeakoulutus? Artikkelikokoelma Korkeakoulututkimuksen XI kansallisesta symposiumista 22.-23.8.2011. Jyväskylän yliopisto, Koulutuksen tutkimuslaitos.
  • Saarinen, T. & Aittola, H. 2012. Johdanto. Teoksessa H. Aittola & T. Saarinen (toim.) Kannattaako korkeakoulutus? Artikkelikokoelma Korkeakoulututkimuksen XI kansallisesta symposiumista 22.-23.8.2011. Jyväskylän yliopisto, Koulutuksen tutkimuslaitos.
  • Niemi, H., Aittola, H., Harmaakorpi, V., Lassila, O., Svärd, S., Ylikarjula, J., Hiltunen, K. & Talviainen, K. 2011. Tohtorikoulutuksen rakenteet muutoksessa. Tohtorikoulutuksen kansallinen seuranta-arviointi. Korkeakoulujen arviointineuvoston julkaisuja 15.
  • Aittola, H. 2011. Yliopistofuusiot akateemisen työn ja identiteetin uudelleenmäärittelijöinä? Teoksessa J. Lasonen & J. Ursin (toim.) Koulutus yhteiskunnan muutoksissa: jatkuvuuksia ja katkoksia. Jyväskylä: Suomen kasvatustieteellinen seura. Kasvatusalan tutkimuksia 53, 94-135.
  • Ursin, J., Aittola, H. & Välimaa, J. 2011. Yliopistot yhdistyvät – muuttuuko koulutus?. Teoksessa R. Rinne, J. Tähtinen, A. Jauhiainen & M. Broberg (toim.) Koulutuspolitiikan käytännöt kansallisessa ja ylikansallisessa kehyksessä. Jyväskylä: Suomen kasvatustieteellinen seura. Kasvatusalan tutkimuksia 54, 125-144.
  • Ursin, J., Aittola, H., Henderson, C. & Välimaa, J. 2010. Is education getting lost in university mergers? Tertiary Education and Management , 16 (4), 327–340.
  • Marttila, L. & Aittola, H. 2010. Yliopistojen yhteistyö ja fuusiot - ennakointia ja sopeutumista uuteen tilanteeseen. Raportissa H. Aittola & L. Marttila (toim.) Yliopistojen rakenteellinen kehittäminen, akateemiset yhteisöt ja muutos. RAKE-yhteishankkeen (2008-2009) loppuraportti. Opetusministeriön julkaisuja 5. Koulutus- ja tiedepolitiikan osasto. Helsinki: Yliopistopaino, 93-95.
  • Ursin, J., Aittola, H. & Välimaa, J. 2010. Kohti yhteisiä koulutusrakenteita. Raportissa H. Aittola & L. Marttila (toim.) Yliopistojen rakenteellinen kehittäminen, akateemiset yhteisöt ja muutos. RAKE-yhteishankkeen (2008-2009) loppuraportti. Opetusministeriön julkaisuja 5. Koulutus- ja tiedepolitiikan osasto. Helsinki: Yliopistopaino, 51-67.
  • Aittola, H. & Marttila, L. 2010. (toim.) Yliopistojen rakenteellinen kehittäminen, akateemiset yhteisöt ja muutos. RAKE-yhteishankkeen (2008-2009) loppuraportti. Opetusministeriön julkaisuja 5. Koulutus- ja tiedepolitiikan osasto. Helsinki: Yliopistopaino.
  • Aittola, H., Kiviniemi, U., Honkimäki, S., Muhonen, R., Huusko, M. & Ursin. J. 2009. The Bologna Process and Internationalisation - Consequences for Italian Academic Life. Higher Education in Europe 34 (3-4), 303-312.
  • Ursin, J., Huusko, M., Aittola, H., Kiviniemi, U. & Muhonen, R. 2008. Evaluation and Quality Assurance in Finnish and Italian Universities in the Bologna Process. Quality in Higher Education 4 (2), 109-120.
  • Aittola, H. 2008. Doctoral Education and Doctoral Theses - Changing Assessment Practices. In J. Välimaa & O.-H. Ylijoki (Eds.) Cultural Perspectives on Higher Education. Dordrecht: Springer, 161-177.
  • Vuolanto, P., Pasanen, H.-M. & Aittola, H. 2006. (ilm.2008) Employment of PhDs in Finland. Prospects and expectations of Doctoral Students. VEST. Journal of Science and Technology Studies 19 (1-2), 31- 56.
  • Aittola, H. 2008. Väitöstilaisuus oman osaamisen peilipaikkana. Peda-forum 15 (1), 17-20.
  • Aittola, H. 2006. Yliopistotutkimus, tieto ja akateeminen vapaus - kansalaisuus tietotaloudessa. Teoksessa J. Ursin & J. Välimaa (toim.) Korkeakoulutus teoriassa. Näkökulmia ja keskustelua. Jyväskylän yliopisto. Koulutuksen tutkimuslaitos, 135-153.
  • Aittola, H. 2006. Mikä ohjaa väitöskirjojen arviointia? Teoksessa T. Aarrevaara & J. Herranen (toim.) Mikä meitä ohjaa? Artikkelikokoelma Jyväskylässä 5.-6.9.2005 järjestetystä korkeakoulututkimuksen IX symposiumista. Koulutuksen tutkimuslaitos. Jyväskylän yliopisto, 177-193.
  • Aittola, H. & Ylijoki, O.-H. (toim.) 2005. Tulosohjattua autonomiaa. Akateemisen työn muuttuvat käytännöt. Helsinki: Gaudeamus.
  • Aittola, H. 2004. Tohtorikoulutuksen ja väitöskirjojen laadunarvioinnin lähtökohtia ja jännitteitä. Kasvatus 35 (5), 473-484.
  • Aittola, H. 2004. Vastaväittäjät portinvartijoina ja seremoniamestareina. Korkeakoulutieto 3 (3), 44-48.
  • Aittola, H. 2004. Kuka kelpaa vastaväittäjäksi? Tiedonjyvä. Jyväskylän yliopiston tiedotuslehti 1/2004, 10-11.
  • Aittola, H. 2003. (toim.) €KG? €urooppa, korkeakoulutus, globalisaatio? Jyväskylän yliopisto. Koulutuksen tutkimuslaitos.
  • Määttä, P., Valkonen, S. & Aittola, H. 2003. Tieteellisen jatko-opiskelun tehostuminen tutkijakouluissa. Teoksessa H. Aittola (toim.) €KG? €urooppa, korkeakoulutus, globalisaatio? Jyväskylän yliopisto. Koulutuksen tutkimuslaitos, 143-153.
  • Aittola, H. 2001. Academic life and the pressure of massification. Teoksessa J. Välimaa (toim.) Finnish higher education in transition. Perspectives on massification and globalisation. Jyväskylän yliopisto. Koulutuksen tutkimuslaitos, 111-138.
  • Aittola, H. 2001. Discussion: Finnish higher education faces massification and globalisation / Jussi Välimaa, Helena Aittola, Sanna Honkimäki, Hannu Jalkanen, Eeva Kallio, Pentti Määttä, Ellen Piesanen, Jussi Välimaa / Teoksessa J. Välimaa (toim.) Finnish higher education in transition. Jyväskylän yliopisto. Koulutuksen tutkimuslaitos, 203-221.
  • Aittola, H. 1999. Mitä tohtorin pitää osata? Teoksessa A. Eteläpelto & P. Tynjälä (toim.) Oppiminen ja asiantuntijuus. Työelämän ja koulutuksen näkökulmia. Juva: WSOY, 125-144.
  • Aittola, H. & Määttä, P. 1998. Tohtoriksi tutkijakoulusta. Tutkijakoulut tieteellisten jatko-opintojen uudistajina. Jyväskylän yliopisto. Koulutuksen tutkimuslaitos. Tutkimuksia 3.
  • Aittola, H. & Määttä, P. 1997. Yksi vai monta mallia tutkijankoulutukseen? Teoksessa J. Välimaa (toim.) Korkeakoulutus kolmiossa. Näkökulmia korkeakoululaitoksen muutoksiin. Jyväskylän yliopisto. Koulutuksen tutkimuslaitos, 57-79.
  • Aittola, H. & Aittola, T. 1996. Ohjauksen puute jatko-opintojen ongelmana. Raportissa H. Aittola & J. Hakala (toim.) Laatua opinnäytteen ohjaukseen. Jyväskylän yliopisto. Chydenius-Instituutin tutkimuksia 2, 30-41.
  • Aittola, H. & Hakala, J. 1996. (toim.) Laatua opinnäytteen ohjaukseen. Näkökulmia tutkielmaopintoihin. Jyväskylän yliopisto. Chydenius-Instituutin tutkimuksia 2.
  • Aittola, H. & Aittola, T. 1995. Jatko-opiskelu Jyväskylän yliopistossa. Syksyllä 1994 toteutetun opiskelija-arvioinnin tuloksia. Jyväskylän hallintoviraston julkaisuja 48.
  • Aittola, H. 1995. Tutkimustyön ohjaus ja ohjaussuhteet tieteellisessä jatkokoulutuksessa. Jyväskylän yliopisto. Jyväskylä studies in Education, Psychology and Social Research 111. (Väitöskirja)
  • Aittola, H. & Kallio, E. 1991. Traditioiden merkitys kvalitatiivisessa tutkimuksessa. Kasvatus 22 (5-6), 365-376.
  • Aittola, H. & Aittola, T. 1990. Yliopisto elämismaailmana. Opiskelun ja hallinnon muutosprosessit 1980-luvun yliopistossa. Jyväskylän yliopiston ylioppilaskunnan julkaisuja 31.
  • Aittola, H. & Aittola, T. 1986. Yliopisto-opiskelu ja opiskelijoiden elämänvaiheet. Kasvatus 17 (6), 433-441.
  • Aittola, H. & Aittola, T. 1985. Yliopisto-opiskelun mielekkyyden kokeminen ja opiskelijoiden elämismaailman perusrakenteet. Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteiden tutkimuslaitos. Julkaisuja 359.