Julkaisut

Teemaan liittyviä julkaisuja

Koulutuksen, oppimisen ja työelämän yhteydet


Collin, K. & Tynjälä, P. 2003. Integrating theory and practice? Employees’ and students’ experiences of learning at work. Journal of Workplace Learning 15 (7-8), 338-344.

Collin, K. & Tynjälä, P. 2003. Koulutuksen ja työelämän rajoilla – Työntekijöiden ja opiskelijoiden kokemuksia työssä oppimisesta. Teoksessa M. Saarnivaara & L. Lestinen (toim.) Kohtaamisia ja ylityksiä. Pedagogisia haasteita yliopisto-opetukselle, 23-55.

Eteläpelto, A. & Tynjälä, P. (toim.) 1999. Oppiminen ja asiantuntijuus. Työelämän ja koulutuksen näkökulmia. Porvoo: WSOY.

Murtonen, M. Olkinuora, E. Tynjälä, P. & Lehtinen, E. 2008. Do I need research skills in working life? University students’ motivation and difficulties in quantitative methods courses. Accepted to be published in Higher Education

Slotte, V. & Tynjälä, P. 2003. Industry-university collaboration for continuing professional development. Journal of Education and Work 16 (4), 445-464

Tynjälä, P, Slotte, V., Nieminen, J., Lonka, K. & Olkinuora, E. 2006. From university to working life: Graduates’ workplace skills in practice. In P. Tynjälä, J. Välimaa & G. Boulton-Lewis (Eds.) Higher Education and Working Life – Collaborations, confrontations and challenges. Oxford: Elsevier, 73-88.

Tynjälä, P. & Collin, K. 2000. Koulutuksen ja työelämän yhteistyö – pedagogisia näkökulmia. Aikuiskasvatus 20 (4), 293-305.

Tynjälä, P. & Häkkinen. P. 2005. E-learning at work: Theoretical underpinnings and pedagogical challenges. Journal of Workplace Learning 17 (5/6), 318-336.

Tynjälä, P. & Nuutinen, A. 1997. Muuttuva asiantuntijuus ja oppiminen korkeakoulutuksessa. Teoksessa J. Kirjonen, P. Remes & A. Eteläpelto (toim.) Muuttuva asiantuntijuus. Jyväskylän yliopisto. Koulutuksen tutkimuslaitos, 182-195.

Tynjälä, P. , Nuutinen, A., Eteläpelto, A., Kirjonen, J. & Remes, P. 1997.The Acquisition of Professional Expertise - A Challenge for Educational Research. Scandinavian Journal of Educational Research 41 (3-4), 475-494.

Tynjälä, P. & Kallio, E. 2010. Integrative Pedagogy for Developing Professional Expertise in Higher Education. Submitted manuscript.

Tynjälä, P. 1997. Developing Education Students' Conceptions of the Learning Process in Different Learning Environments. Learning and Instruction 7 (3), 277-292.

Tynjälä, P. 1998. Kirjoittaminen ja asiantuntijatiedon rakentaminen korkeakoulutuksessa. Teoksessa L. Laurinen (toim.) Koti kasvattajana, elämä opettajana. Kasvatus- ja oppimiskulttuurit tutkimuskohteina. Jyväskylä: Atena kustannus.

Tynjälä, P., Välimaa, J. & Boulton-Lewis, G. (Eds.) 2006. Higher Education and Working Life: Collaborations, confrontations and challenges. Oxford: Elsevier.

Tynjälä, P., Välimaa, J. & Murtonen, M. 2004. (toim.) Korkeakoulutus, oppiminen ja työelämä. Pedagogisia ja yhteiskuntatieteellisiä näkökulmia.

Tynjälä, P., Välimaa, J. & Sarja, A. 2003. Pedagogical Perspectives into the relationships between Higher Education and Working Life. Higher Education 46, 147-166.

Tynjälä, P., Ikonen-Varila, M., Myyry, L. & Hytönen, T. 2007. Verkostoissa oppiminen työelämässä. Teoksessa A. Eteläpelto, K. Collin & J. Saarinen (toim.). Työ, identiteetti ja oppiminen. Helsinki, WSOY.

Tynjälä, P. 2003. Oppiminen koulutuksen ja työelämän välisessä vuorovaikutuksessa. Ammattikasvatuksen aikakauskirja 3/2003, 8-20.

Tynjälä, P. 2008. Perspectives into Learning at the Workplace. Accepted to be published in Educational Research Review.

Tynjälä, P., Slotte, V., Nieminen, J., Lonka, K. & Olkinuora, E. 2004. Yliopistosta valmistuneet työelämässä. Teoksessa P. Tynjälä, J. Välimaa & M. Murtonen (toim.) Korkeakoulutus, oppiminen ja työelämä. Pedagogisia ja yhteiskuntatieteellisiä näkökulmia. Jyväskylä: PS-kustannus, 91-107.

Välimaa, J., Tynjälä, P. & Boulton-Lewis, G. 2006. Introduction: Changing world, changing higher education. In P. Tynjälä, J. Välimaa & G. Boulton-Lewis (Eds.) Higher Education and Working Life – Collaborations, confrontations and challenges. Oxford: Elsevier, 1-6.


OPETTAJUUS JA OPETTAJANKOULUTUS

Estola, E., Heikkinen, H. & Räsänen, R. 2007. Ihmisen näköinen opettaja. Oulun yliopisto. Acta Universitas Ouluensis E92.

Heikkinen, H. & Karjalainen, M. 2004. Educating mentors - a poetic way of understanding. Teoksessa M. Pandis (toim.) Educational Science in the Axis of Change. Tallinn Pedagogical University, 312 - 325.

Heikkinen, H. & Syrjälä, L. (toim.) 2002. Minussa elää monta tarinaa. Kirjoituksia opettajuudesta. Helsinki: Kansanvalistusseura.

Heikkinen, H. 2002. Telling Stories in Teacher Education. A Narrative-Biographical View on Portfolio Work. In: Huttunen, R., Heikkinen, H. & Syrjälä, L. (Eds.) Narrative research. Voices of Teachers and Philosophers. Jyväskylä: SoPhi, 123 - 142.

Heikkinen, H. 2004. Yliopisto on mielentila. Teoksessa P. Hassinen, H. Heikkinen, R. Hurri & S. Savolainen (toim.) Avoin tarina. Jyväskylä: Jyväskylän yliopiston avoin yliopisto, 88 – 98.

Heikkinen, H., Andem, C. & Vainio, P. 2002. Looking at Yourself in a Broken Mirror. A Story of Two Stories by Three Story-Tellers. In: Huttunen, R., Heikkinen, H. & Syrjälä, L. (Eds.) Narrative research. Voices of Teachers and Philosophers. Jyväskylä: SoPhi, 143-174.

Heikkinen, H., Carlqvist, L., Hinkkanen, H. - M., Munter, A., Pyrhönen, A., Säde, A.-L. 2000. Looking at myself from the outside. Promoting reflection through autobiographical work in teacher education. In: Learning and Instruction in Multiple Contexts and Settings II. Proceedings of the Third Joensuu Symposium on Learning and Instruction. Kasvatustieteiden tiedekunnan selosteita 79, 77 - 89.

Heikkinen, H., Moilanen, P. & Räihä, P. 1999. Opettajuutta rakentamassa. Jyväskylän yliopisto. Opettajankoulutuslaitos. Opetuksen perusteita ja käytänteitä 34.

Heikkinen, H., Rovio, E. & Syrjälä, L. 2006. Toiminnasta tietoon. Toimintatutkimuksen menetelmät ja lähestymistavat.Helsinki: Kansanvalistusseura.

Heikkinen. H. 2003. Becoming a teacher - struggling for recognition. A paper presented in European Congress on Educational Research, Saksa, Hamburg, 19.9.2003. Education-line www.leeds.ac.uk/educol/documents/00003446.htm

Heikkinen. H. 2004. Educational Science and Teacher Education. Teoksessa M. Pandis (toim.) Educational Science in the Axis of Change. Tallinn Pedagogical University, 101 – 119.

Huttunen, R., Heikkinen, H. & Syrjälä, L. (Eds.) 2002. Narrative research. Voices of Teachers and Philosophers. Jyväskylä: SoPhi.

Tynjälä, P., Heikkinen, H. & Huttunen, R. 2005. Konstruktivistinen oppimiskäsitys oppimisen ohjaamisen perustana. Teoksessa P. Kalli & A. Malinen: Konstruktivismi ja realismi. Kansanvalistusseura ja Aikuiskasvatuksen tutkimusseura, 20-48.

Tynjälä, P. 2004. Asiantuntijuus ja työkulttuurit opettajan ammatissa. Kasvatus 35 (2), 174-190.

Tynjälä, P. 2006. Opettajan asiantuntijuus ja työkulttuurit. Teoksessa A-R. Nummenmaa & J. Välijärvi Opettajan työ ja oppiminen. Jyväskylän yliopisto. Koulutuksen tutkimuslaitos, 99-122.


PROJEKTIOPPIMINEN

Helle, L. & Tynjälä, P. 2007. Outocomes of project-based studies and student self-regulation of learning. In P.B. Richards (ed). Global isssues in higher education. New York: Nova Science Publishers, 215-235.

Helle, L., Tynjälä, P. & Vesterinen, P. 2004 Työelämäprojekti oppimisympäristönä. Teoksessa P. Tynjälä, J. Välimaa & M. Murtonen (toim.) Korkeakoulutus, oppiminen ja työelämä. Pedagogisia ja yhteiskuntatieteellisiä näkökulmia. Jyväskylä: PS-kustannus, 255-273.

Helle, L., Tynjälä, P. & Olkinuora, E. 2006. Project-based learning in post-secondary education – theory, practice and rubber sling shots. Higher Education 51 (2), 287-314

Helle, L., Tynjälä, P. & Vesterinen, P. (2006). Work-related project as a learning environment. In P. Tynjälä, J. Välimaa & G. Boulton-Lewis (Eds.) Higher Education and Working Life – Collaborations, confrontations and challenges. Oxford: Elsevier, 195-208.

Helle, L., Tynjälä, P., Olkinuora, E. & Lonka, K. 2007. ”Ain’t nothin’ like the real thing” Motivation and study processes in university-level project studies. British Journal of Educational Psychology 77 (2), 397-411.


KRIITTINEN AJATTELU YLEISENÄ TYÖELÄMÄTAITONA

Kallio, E. 2010. Integrative thinking is the key: an evaluation of current research into the development of thinking in adults. Submitted manuscript.

Kallio, E. & Liitos. H.M. 2009. Tarvitaanko postformaalin ajattelun käsitettä? Psykologia, 2, 108-121.

Kallio, E. & Pirttilä-Backman, A.M. (Eds.) 2003 Journal of Adult Development, European Special Issue (Kluwer Academic/Plenum Publishers, New York.) http://www.kluweronline.com/issn/1068-0667/contents

Kallio, E. & Pirttilä-Backman, A.M. 2003 Developmental processes in adulthood - European research perspectives. Journal of Adult Development, European Special Issue (Kluwer Academic/Plenum Publishers, New York.) http://www.kluweronline.com/issn/1068-0667/contents

Kallio, E. (toim.) 2000 Itsensä näköinen yliopisto-opettaja. Jyväskylä: Koulutuksen tutkimuslaitos.

Kallio, E. 1998 Ajattelun tietoinen itsesäätely ja korkeakouluopetus. Mitä tehdä opiskelijoiden ajattelun kehittämiseksi? Yliopistotieto, 2, 25-28.

Kallio, E. 1998 Opi uimaan tietotulvassa! Tiede 2000, 7, 56-57.

Kallio, E. 1998 Training of students' scientific reasoning skills. Jyväskylä studies in education, psychology and social research vol. 139. Luettavissa osoitteessa http://selene.lib.jyu.fi:8080/vaitos/studies/studeduc/9513912922.pdf

Kallio, E. 1999 Ajattelun kehittäminen ja yliopistopedagogiikka? Acatiimi, 7, 26-28.

Kallio, E. 1999 Ajattelun kehittäminen. Tuleeko korkeakouluopetuksen panostaa ajattelun tiedostamisen ja itseohjautuvuuden opettamiseen? Pedaforum, 1, 39-41.

Kallio, E. 1999 Korkeakouluopiskelijoiden tieteellisen ajattelun kehittäminen. Psykologia 34, 2, 101-103.

Kallio, E. 1999 Postmoderni yhteiskunta vaatii ajattelun ajattelua yliopistossa. Tiedonjyvä, 5, 18-19.

Kallio, E. 2000 Kuinka yhdistää Mythos ja Logos? Yliopisto-opettajien postformaalin ajattelun kehitys koulutuksen kuluessa. Teoksessa Kallio, E. (toim.) Itsensä näköinen yliopisto-opettaja. Jyväskylä: Koulutuksen tutkimuslaitos.

Kallio, E. 2001 Reflections on the modern mass university and the question of the autonomy of thinking. In J. Välimaa (ed.) Finnish higher education in transition. Jyväskylä: Koulutuksen tutkimuslaitos, 73-90.
Liitos, H. M. & Kallio, E. 2011. Models of scientific thinking and connections to students' learning in university. Nera Conference, Helsinki, 10.3. - 12.3. 2011.

Liitos, H. M. & Kallio, E. 2010. Yliopisto-opiskelijoiden kokemuksia ohjauksesta opintoprosessin aikana. Paperi esitetty 25.11. - 26.11. 2010 Kasvatustieteen päivilllä, Rovaniemi

Liitos, H.M. & Kallio, E. 2010. Complexity of scientific thinking and connections to learning environment in university studies -preliminary results. Ecer-Pre Conference, Helsinki, 23.-24.8. 2010.



OPPIMINEN JA ASIANTUNTIJUUS

Tynjälä, P. 1998. Traditional Studying for Examination vs. Constructivist Learning Tasks: Do Learning Outcomes Differ? Studies in Higher Education 23 (2), 173-189.

Tynjälä, P. 1998. Writing as a Tool for Constructive Learning - Students’ Learning Experiences During an Experiment. Higher Education 36 (2), 209-230.

Tynjälä, P. 1999. Konstruktivistinen oppimiskäsitys ja asiantuntijuuden edellytysten rakentaminen koulutuksessa. Teoksessa A. Eteläpelto & P. Tynjälä (toim.) Oppiminen ja asiantuntijuus. Työelämän ja koulutuksen näkökulmia. WSOY, 160-179.

Tynjälä, P. 1999. Towards Expert Knowledge ? A Comparison between a Constructivist and a Traditional Learning Environment in University. International Journal of Educational Research 31(5), 357-442.

Tynjälä, P. 2001. Writing, learning and the development of expertise in higher education. In P. Tynjälä, L. Mason & K. Lonka (Eds.) Writing as a learning tool. Integrating theory and practice. Dordrect: Kluwer Academic Publishers, 37-56.

Tynjälä, P. 2002. Kirjoittamalla oppiminen – konstruktivistista yliopistopedagogiikka tavoitteena asiantuntijatiedon kehittyminen. Teoksessa S. Ahola & J. Välimaa (toim.) Heimoja, hengenviljelyä ja hallintoa – Suomalaisen korkeakoulututkimuksen vuosikirja 2002, 127-148.

Tynjälä, P. 2003. Ammatillinen asiantuntijuus ja sen kehittäminen tietoyhteiskunnassa. Teoksessa J. Kirjonen (toim.) Tietotyö ja ammattitaito – Knowledge work and occupational competence (toinen täydennetty painos). Jyväskylä: Koulutuksen tutkimuslaitos ja Jyväskylän koulutuskuntayhtymä, 85-108.

Tynjälä, P. 2007. Integratiivinen pedagogiikka osaamisen kehittämisessä. Teoksessa H. Kotila, A Mutanen & M V. Volanen, M. (toim.) Taidon tieto. Helsinki: Edita, 11-36.

Tynjälä, P., Helle, L., Lonka, K., Murtonen, M., Mäkinen, J. & Olkinuora, E. 2001. A university studies perspective into the development of expertise. In E. Pantzar, R. Savolainen & P. Tynjälä (Eds.) In search for a human-centered information society. Tampere: Tampere University Press, 143-169.

Tynjälä, P., Ikonen-Varila, M., Myyry, L. & Hytönen, T. 2007. Verkostoissa oppiminen työelämässä. Teoksessa A. Eteläpelto, K. Collin & J. Saarinen (toim.). Työ, identiteetti ja oppiminen. Helsinki, WSOY.