|
Valtakunnallinen ohjausalan osaamiskeskus on verkostomaisesti organisoitunut osaamiskeskittymä, jonka avulla hyödynnetään monipuolisesti ohjausalan paikallista, alueellista,valtakunnallista sekä kansainvälistä osaamista. |
|
Yhteistyöprojekti urapalveluiden ja kielten laitosten kesken. Dublinin yliopisto, Trinity College ja Waterford Institute of Technology |
|
University of Canberra, Australia |
|
Professional practice, education and learning |
|
Vuosittain järjestettävä kongressi Espoossa |
|
Helsingin yliopisto, Palmenia |
|
Urasuunnittelun kahdeksan askelta |
|
Jyväskylän yliopisto, Koulutuksen tutkimuslaitos - opettajien vertaismentorointi |
|
Taloudessa tapahtuneet suhdannemuutokset, työttömyyden kasvu, osaavan työvoiman siirtyminen eläkkeelle ja työnteossa tapahtuvat muutokset asettavat muutospaineita työelämän organisaatioille. Kilpailukyvyn ja hyvinvoinnin turvaamiseksi korkea-asteen koulutukseen on kehitetty uusia toimintatapoja, joita ei ole vielä tutkittu monitieteisestä näkökulmasta käsin. Futurex -projekti vastaa valtakunnalliseen tarpeeseen tarkastelemalla koulutusmallien toimivuutta ja kriittisiä menestystekijöitä ja etsimällä toimivia käytäntöjä työelämässä tapahtuvan koulutuksen toteuttamiseen |
|
Oivallus on kolmivuotinen hanke. Se kurkottaa tulevaisuuteen- oivalluksessa pohditaan osaamistarpeita tulevaisuuden elinkeinoelämässä. Viime kädessä hankkeella yritetään vaikuttaa koulutuspolitiikkaan. |
Abstrakti: Abdallah, Kristiina. 2011. Towards Empowerment: Students’ Ethical Reflections on Translating in Production Networks. The Interpreter and Translator Trainer (ITT): Volume 5, Number 1. Special Issue: Ethics and the Curriculum: Critical Perspectives: 129-154
|
Yliopisto-opetuksen ja oppimisen kehittämisen verkosto, jonka tavoitteena on asiantuntijuuden tukeminen yhteisen jakamisen kautta.
|
|
Yliopistopedagogiikan tutkimus- ja kehittämisyksikkö (YTY) kouluttaa Helsingin yliopiston opetushenkilöstöä korkeakouluopetuksen ja -oppimisen asiantuntijoiksi. |
|
Korkeakoulutuksen tutkimus kytkeytyy läheisesti opetuksen tukeen ja pedagogiseen täydennyskoulutukseen Turun yliopistossa. Keskeisiä tutkimusteemoja ovat tieteellisen ajattelun kehittyminen, oppimisorientaatiot, episteemiset uskomukset ja akateemisen asiantuntijuuden ja opettajuuden kehittyminen eri aloilla |
|
Opetuksen kehittämisyksikkö on Oulun yliopiston opetus- ja opiskelijapalveluissa sijaitseva itsenäinen toimintayksikkö, joka järjestää opetuksen ja opiskelun tukitoimia kaikissa koulutusohjelmissa. Se kouluttaa, konsultoi sekä antaa opastusta ja ohjausta yliopistoväelle kaikissa opetustehtäviin liittyvissä kysymyksissä. Ohjausta ja koulutusta järjestetään niin opetussuunnitelmiin kuin opetusmenetelmiin liittyen. Lisäksi yksikkö järjestää laitosten henkilökunnalle työnohjausta. |
|
Kuopion yliopiston opiskelijoita, opettajia ja muuta henkilökuntaa palveleva opetuksen pedagoginen ja tekninen kehittämisyksikkö. |
|
W5W2-projekti on opetusministeriön rahoittama valtakunnallinen hanke vuosiksi 2007-2009. Hankkeen tavoitteena on edistää tutkinnonuudistuksen käytännön toimeenpanon laatua erityisesti opetussuunnitelmatyön ja opintojen ohjauksen osalta Suomen yliopistoissa. Hankkeessa tuotetaan perustoimintatason arviointitietoa ja edistetään kansainvälisen tason oppimisen arvioinnin menetelmiä sekä arvioidaan Bolognan prosessin toteutumista opetussuunnitelmatyön ja opiskelijalähtöisen opintojen ohjauksen näkökulmasta. |
